【摘 要】
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传统的音乐欣赏课教学有其特点,但是随着多媒体技术的发展,多媒体教学的形象性、直观性等特点日渐显现,《音乐欣赏》课程自身的要求及学生学习的特点,使得将多媒体运用于音乐
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传统的音乐欣赏课教学有其特点,但是随着多媒体技术的发展,多媒体教学的形象性、直观性等特点日渐显现,《音乐欣赏》课程自身的要求及学生学习的特点,使得将多媒体运用于音乐欣赏课教学成为可能,并且必将成为该课程教学的主流。本文着重探讨了《音乐欣赏》课程运用多媒体教学的优势、基本技巧和制约因素等三方面的问题,拟通过大家的进一步探究,使运用多媒体技术更好地为音乐欣赏和其他学科的教学服务,提高教学的质量。
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