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《数学课程标准》关于数的认识指出，在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感。
利用基本活动经验,提升认识——《11～20各数的认识》
【摘 要】
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《数学课程标准》关于数的认识指出，在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立
【机 构】
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乐清市柳市镇一小
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年11期
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