【摘 要】
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高中语文教材选入的篇目大多是文学名著,是经历岁月淘洗后留下的经典,因此,在教学中,该如何引入教学内容,如何展开教学过程,对于良好的教学来讲,是举足轻重的.特别是语文课堂
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高中语文教材选入的篇目大多是文学名著,是经历岁月淘洗后留下的经典,因此,在教学中,该如何引入教学内容,如何展开教学过程,对于良好的教学来讲,是举足轻重的.特别是语文课堂,它承载着师生对美的追寻、对真的追问、对美好世界的多彩理解和多维洞察,是一个包含了社会的、自然的、艺术的、人性的多元素的探索和展示平台.通过语文的学习,特别是通过对文学名著的赏析,让学生更加热爱生活、热爱生命,将生命的自我实现融入到对美的追求、对美德的塑造当中,这些教学目标要在课堂上实现,则导入是一个重要的环节.如何巧妙地导入课文的学习,对于提升学生学习兴趣,活跃课堂气氛,激发学习和探究热情,调动学生的情感与体验,是具有决定性的.本文就引入的为,抛砖引玉.
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