【摘 要】
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<正> 我听了周继光老师(上海市大同中学特级教师)的因式分解小结课,得益非浅。这堂课,周老师首先和学生一起画了一个因式分解思路图,帮助学生温习了解因式分解题的一般步骤。
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<正> 我听了周继光老师(上海市大同中学特级教师)的因式分解小结课,得益非浅。这堂课,周老师首先和学生一起画了一个因式分解思路图,帮助学生温习了解因式分解题的一般步骤。接下去我以为他要精选一些习题,让学生按照一般步骤去演算了。可是周老师却提出了另外的要求,“我给大家统计了一下,同学们看了教材中间四十五个例题,并且阅读了两本参考书里面一百二十几个例题——光例题一百七十多个,不少了。另外,我们在阅读过程中,还做了很多习题。”“刚才我们整理了因式分解的一般思路,现在要把思路填空,使它有血有肉,骨头有了,要把血肉填进去,就是要补充每种情况的例题,把你深有体会的、平
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