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【摘
关于小学英语阅读与写作教学的结合
【摘 要】
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【摘 要】在英语教学中，阅读和写作往往有着密切的联系，二者有效融合有助于学习效率的提升，共同促进提高学生对英语的综合运用能力。本文以小学英语教学中存在的不足为基础，具体分析了英语阅读与写作结合的策略和途径。 【关键词】小学英语;阅读;写作 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-0174-02 On the Combination o
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年9期
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【摘 要】在高考改革的大背景下，传统词汇教学法已无法满足高中英语词汇教学的需要， 本文以《中国高考评价体系》为指导，尝试运用COCA语料库为平台，借助COCA语料库丰富的语料和多样的搜索功能从词汇多义现象探究、词缀构词法学习、近义词辨析和语体培养四个方面探讨了词汇学习的新模式。 【关键词】COCA;自主学习;词汇教学;高中英语 中图分类号：G623.41 文献标识码：A 文章编号：04
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【摘 要】素质教育背景下，音乐教育受到社会各界广泛关注，而大众音乐文化的盛行对实际音乐教学产生了极大影响。为帮助学生树立正确音乐文化观念和实现审美趣味熏陶，需要教师联系实际，对大众音乐文化进行深入研究，并在此基础上对初中音乐教学方式进行优化创新，以吸引学生积极投入到课堂学习当中，帮助他们深厚乐理基础的同时，提高学生的音乐综合素养。 【关键词】大众音乐文化;初中音乐;教育教学;研究 中图分类号：
【摘 要】本文旨在从少数民族预科生的英语教学现状及学生学习情况、现代语言教学理论的要求出发来研究培养少数民族预科生英语自主学习能力的必要性，进而研究目前少数民族预科生的英语自主学习能力，最后提出培养少数民族预科生英语自主学习能力的途径。 【关键词】少数民族预科生 英语 自主学习 On Ethnic Preliminary Students’ Ability for English Autono
【摘 要】初中数学起着承上启下的重要作用，其本身的知识特点是：知识点密集、抽象性强、逻辑思维性强等。初中教师在数学课堂上采用问题导向法进行教学，一方面可以使数学知识点的归纳、整理更加高效，另一方面学生的数学解题思维能力得到有效提高。本文首先对问题导向教学方法的内涵、特征、意义进行了分析，接着对课堂实施策略进行了探究，以期帮助提高初中数学的课堂教学质量。 【关键词】问题导向;教学方法;初中数学
【摘 要】随着社会的逐渐发展，初中体育教学理念实现了优化创新，体育教学目标不仅仅局限于体育锻炼，更加重要的是要学生通过体育教学提升其核心素养，培养其基本的运动能力，并养成健康的行为习惯，促进其体育品质的提升。本文主要讲述了在体育教学中培养学生核心素养的主要途径，旨在进一步提升初中生的身体素质水平，实现其身心的全面健康发展。 【关键词】初中;体育教学;学生;核心素养;实践路径 中图分类号：G63
【摘 要】在培养学生美术学科素养的过程中，其中一项素养目标备受关注，即优化学生的审美情趣与鉴赏能力，既要让学生通过美术学习形成高尚的审美品位，也要让学生自主鉴赏美术作品，使其能够得出个性化的鉴赏结论。本文将从展现直观的美术情境、补充丰富的美术史资料、组织开放的实践体验三个主方向来分析高中美术教师应该如何有效培养学生的艺术鉴赏能力。 【关键词】高中美术;艺术鉴赏能力;培养策略 中图分类号：G63
【摘 要】绘本是由文字和图画结合而成的新型教材，能够让低年级学生从活灵活现的图画上轻松地学到更多知识。传统的文字教学方法太过枯燥和单调，想象力不够丰富的小学生无法从单一文字上领会到精髓。而绘本在文字基础上结合了图画的模式，既能让小学生看懂，也能让他们读懂，把复杂的知识简单化。 【关键词】低年级;道德与法治教学;绘本应用意义 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-20
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