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小组合作学习是课改新形势下重要的教学方法之一，它有利于提升学生的参与度，让学生真正成为课堂的主人。但是在具体实施的过程中也会遇到许多的困难，比如学生合作意识比较淡薄，合作内容容易偏离主航道而变成“说闲话”等。这些都需要我们老师发挥更大的教学智慧，在课堂教学实践中加强对小组合作学习模式的研究，努力探索，不断提高小组合作学习的时效性，让高中的数学课堂充满活力。