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思维是主观个体认识客观事物的心理过程，而科学的思维方法是打开一切宝库的钥匙。教师通过各种方式对学生进行科学的、具有创新精神的思维训练是提高学生科学素养、适应现代化生活，形成终身学习的能力的重要途径。
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巧用“求同法”解决物理问题 启迪学生的创新思维
【摘 要】
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思维是主观个体认识客观事物的心理过程，而科学的思维方法是打开一切宝库的钥匙。教师通过各种方式对学生进行科学的、具有创新精神的思维训练是提高学生科学素养、适应现代化生活，形成终身学习的能力的重要途径。 学生要学好物理，就必须正确理解、牢固掌握物理各知识点，形成理论联系实际、学以致用、解决实际问题的能力。解析物理习题就是实现这一目标的重要环节。在解析过程中，教师通过对学生进行的联想、类比、推理、分
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2006年19期
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