【摘 要】
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“快乐学习”的提法,实际上是受了“快乐中队创建”工作的启发,如果把“快乐中队创建”中“快乐的学习”引入美术教学,对培养学生的创造灵性必定有一个大的促进。于是,我作了各方
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“快乐学习”的提法,实际上是受了“快乐中队创建”工作的启发,如果把“快乐中队创建”中“快乐的学习”引入美术教学,对培养学生的创造灵性必定有一个大的促进。于是,我作了各方面的尝试。
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