【摘 要】
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阅读实质上是一类创造性极强的活动,带有着一定的个性,文本中也是会有着如语言空白一样的艺术处理,让读者在阅读的时候产生不同的思考.读者在实际阅读中会有所创造和发挥,同
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阅读实质上是一类创造性极强的活动,带有着一定的个性,文本中也是会有着如语言空白一样的艺术处理,让读者在阅读的时候产生不同的思考.读者在实际阅读中会有所创造和发挥,同样的文本在不同人的阅读下也会产生不同的意义,甚至在初中的阅读课上,一个初中生在不同的时间以及地点,阅读同样的文章会有不同的感受.因此在初中语文课上阅读教学开展中,要合理运用多元解读,促进初中生语言素养的进步.
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