论文部分内容阅读
十月金秋迎双节，此日唯有华夏缘。国庆当贺民族立，中秋应祝月团圆。万家尤念天涯客，百姓齐吩家国安。且看条条归乡路，何惧山高水遥远。
金秋喜迎双节至
【摘 要】
：
十月金秋迎双节，此日唯有华夏缘。国庆当贺民族立，中秋应祝月团圆。万家尤念天涯客，百姓齐吩家国安。且看条条归乡路，何惧山高水遥远。
【机 构】
：
江西省丰城市剑光三小六（4）班
【出 处】
：
小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
“三点整,要举行演练,请大家双手抱头,迅速跑到操场……”林老师大声向我们宣布道.“知道啦!”老师话还没讲完,同学们便不耐烦地答道.看着同学们不在乎的样子,林老师严厉地扫
爸爸告诉我:人生就是一场马拉松,从出生就开始起跑,一直跑到人生结束,所以,要跑完这趟“马拉松”注定不轻松。记得那次,学校举行冬季运动会。我参加的是400米赛跑。只听“砰
听说读写是英语的基本技能,而在这四项技能中,写作是极具综合性和难度较大的一项技能。要想提高学生的写作能力,增强学生应用英语语言的有效性,必须从小学阶段的写作活动抓起
拼音是小学语文教学中的基础内容,对小学生日后的学习发展有着极大的影响,同时能为日后语文知识的学习打下坚实的基础。因此,小学教师和学生都对小学语文拼音教学非常重视。
口语交际在小学语文每个单元都设有板块,具有一定的重要地位。教会学生学会倾听他人的说话内容,培养口语交际表达能力,提高自身修养,从根本上提高学生的素养。口语交际教学在
小学阶段语文教学任务很重,如何用好各种教学方法,提升教学效果,以顺利完成教学任务,这是小学语文教学领域的一个重要课题。分组学习作为一种兼具互动性、自主性、探究性等特
许多次遇到过这样的情况：当学生发表完一个正确的观点之后，为了进一步了解他是否真的理解，我随即反问，虽不说出反对的字眼，但语气、神态都故意流露出不同意的样子，学生常常能察言观
在开展小学语文教学时,要合理创设生活化的课堂环境,通过生活化的情境来培养学生的语言能力,基于生活土壤才能优化学生的语文学习.基于此背景,对引导生活观察,对比文本语言;
2090年的一天,我正在去公司的路上,突然看到一个飞碟正向我这边飞来,我二话不说,立马跑没影了.等我回过神来的时候,飞碟上下来了一个人,我仔细看着这个人,都吓坏了,它根本不
随着人类文明的不断进步,人们越来越注重对个人思想道德的塑造和追求。小学是学生启蒙的重要阶段,对于学生今后的发展具有非常重要的影响,在这个阶段帮助学生树立正确的人生