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“打败烧烤店的也许不是同行,而是幼儿园。”2020年伊始,新冠肺炎疫情席卷中国大地,受到疫情影响的幼儿园,迟迟不能开学。巨大的运营压力使民办园面临生死抉择,“卖包子”“卖烧烤”等自助手段频上热搜,引发社会关注。“自助的方法多样,与教育相关的方式会更有意义。”湖北省丹江口市汉江集团中心幼儿园园长王晓凤对此有着独到的见解,“教育者应摒弃功利思想,销售行为会在一定程度上影响教育者的初心,而他们需要沉下心来,安安静静做教育”。
作为疫区的民办园园长,王晓凤比任何人都清楚疫情下民办园的处境:缺少资金,潜在的教师、生源流失危险,园所运转困难。可作为从事一线工作22年之久的幼教人,王晓凤也比任何人都明白专心做教育的重要性。“踏实做好教育者该做的事情”,是王晓凤疫情期间朴素的教育坚持,拥有不平凡的力量。复园后的幼儿园,罕见地迎来了“爆园”,这使王晓凤的教学管理之路,增添了一抹神奇色彩。
让每位教师都找到合适的位置
從恐慌,到焦虑,再到期盼,未开园的那段日子,王晓凤的心情像是坐过山车。“幼儿园有近90位教职工,大家都要生活。”可资金不足的问题就像一座大山横在王晓凤面前,后来,通过股东众筹资金才勉强满足了幼儿园运转所需。来之不易的钱要用到刀刃上,全额发放教师工资就是王晓凤眼中最关键的事情,“保证教师正常生活的基础上才可以讨论教育理想、情怀,否则就是空谈”。工资稳住了教师恐慌的心态,也保证了一心一意做教育的初心。
“如果你想造一艘船,先不要雇人收集木头,也不要给人分配任务,而是激发他们对海洋的渴望。”这是王晓凤最喜欢的一句话,“我希望我是一位有能力的领导者,而非单纯的管理者。”“领导”的魅力在于促进团队充满信心,满怀热情来完成他们的任务,将愿景转变为现实。与成熟教师相比,年轻教师与家长进行沟通的能力稍弱,然而疫情期间,王晓凤惊喜地发现:年龄稍小的教师具有天然的媒体感知力,她们对于线上活动、与家长沟通等工作游刃有余。年龄劣势变成了优势,王晓凤及时反应,成立了以年轻教师为带头人的研究团队,突破了线上活动经验为零的限制,开创了全新的活动模式。“他们像一股小旋风,成了教师团队的中坚力量。”
敏锐地捕捉到了青春蓬勃的力量,王晓凤开始反思以琴棋书画等为衡量标准的教师评价体系,难道宣传能力不值得肯定吗?难道创新线上平台的做法不应该被嘉奖吗?沿着这样的思路,王晓凤认真观察每位教师的闪光点,决定以个人兴趣为参与原则成立特长小组,如信息组、文体组等,为每个教师提供展示的舞台,给园所的发展注入了满满活力。
毫无头绪的难题变成了具有挑战性的实践,而教师在实践中不断迸发出创新的火花。在开放的教学思想引领下,线上活动的问题不仅轻松得到解决,还带来了很多意外收获。王晓凤自豪地表示,目前各个小组百花齐放,幼儿园的活动异彩纷呈。教师的主观能动性被充分调动,每个教师都能在自己的团队里实现自我价值,极大地提高了工作热情。
“安心”是很多教师给予王晓凤的评价。这种安心不止体现在王晓凤给予教师各方面实质性的帮助,还体现在她营造的温暖的工作氛围。在疫情冲击下,幼儿园多达22位教师报名了编制考试,教师流失怎么办?王晓凤并没有限制教师报考,她表示:“‘铁饭碗’的观念深入人心,我尊重教师考编,教师流动是正常的,希望在我的帮助下,每位教师都有更好的发展。”开放包容的态度使教师感受到如同家人般的关怀,沉下心来做教育也成为每个教师心中所愿,并为之不懈奋斗。
深化教育规范化管理
王晓凤反复强调一个观点:要做值钱的教育,而不是赚钱的教育。传统印象中民办园存在激烈的市场竞争,这导致各个幼儿园各出“奇招”以期获得生源。在王晓凤看来,这是具有明确营利目的的教育,属于“赚钱的教育”;而值钱的教育是将注意力全部放在教育上,让教育回归本质。“做好了常规教育教学工作之后,才有资格考虑引人注目的附加优势,之后生源自然源源不断。”王晓凤坚定:为实现长远发展,规范化办学是幼儿园必须坚持的方向。
教育的本质是生命的关联,与生命关联的那一刻,教育才发生。“对于孩子来说,情感联系必不可少。”王晓凤介绍,疫情期间,教师每天都要和孩子交流10-15分钟,对孩子的日常行为提出相关要求,协助家长培养孩子良好的行为习惯。除此之外,幼儿园通过开展线上亲子游戏、家长课堂等活动,使家长及时了解教师的日常工作、幼儿园的防疫消杀措施,消除家长对安全的顾虑。同时为家长提供育儿策略,真正将家校共育落到实处。
“不要把疫情看成一场腥风血雨,只要做好本职工作,低潮期可变成增值期。”王晓凤始终保持乐观的心态,并用积极的情绪感染教师和孩子。在“停课不停研”思想的指引下,幼儿园教师潜心教研,以新冠肺炎疫情为背景,结合健康、语言、科学、艺术、社会五大领域,构建了应对流行性公共安全事件的园本课程体系,以增强孩子的自我保护意识和安全意识。“园本课程的研发是我最有成就感的事情。”王晓凤语气轻快,“既能引导孩子安心居家生活,又提高了教师的教研水平。”
如今,拥有几十年办学历史的汉江集团中心幼儿园已将规范化、专业化的办园理念根植于每一位教师心中。王晓凤说:“我小时候就是这里的小朋友,幼儿园所有的美好一直在代代传承。”细节见真章,为保证幼儿所用的毛巾时时整洁、干燥,毛巾架必须离墙面5厘米,这一坚持就是数年之久。除了细节处的规范,对于安全问题,幼儿园更是不遗余力地投入资金。目前幼儿园引入了价格不菲的安保系统,严格实施刷卡制度、代接送制度等,起初家长非常不理解,王晓凤顶着巨大的压力,坚持将规范执行到底。家长在碰撞中体会到规范化办学的意义,不禁感叹:“孩子交到这里让人放心。”疫情期间,线下规范的落实不再占用时间,但王晓凤丝毫没有松懈,每天上午10点之前,她需要审核全园几百名孩子的安全制度报告,详细记录体温、接触人等情况,切实保障每一名孩子居家安全。
没有规矩,不成方圆。长久以来,王晓凤严格的规范化办学风格潜移默化地使家长对幼儿园充满了信任。“安全”“规范”这两个词如同幼儿园厚重的“金字招牌”,在疫情这股风吹来时坚如磐石,在阳光下熠熠生辉。厚积方能薄发,复园那天,“爆园”的情况令王晓凤无比欣慰,同时也坚定了她继续规范化办学的信念。
有人说,教育是要培养孩子面对一丛野花而怦然心动的情怀。这句话对王晓凤触动很大,教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,从而唤起每个人身上潜藏的美好,这是教育的本质,也是充满激情的园长所奋斗的方向。2020年幼儿园的民办教育之路并不平坦,王晓凤坦言,是国家高效的防控举措和家长的信任给予了自己跨越荆棘的力量,而她将带着这股向上的能量一路前行,为守护学前教育的“半壁江山”而乘风破浪。
作为疫区的民办园园长,王晓凤比任何人都清楚疫情下民办园的处境:缺少资金,潜在的教师、生源流失危险,园所运转困难。可作为从事一线工作22年之久的幼教人,王晓凤也比任何人都明白专心做教育的重要性。“踏实做好教育者该做的事情”,是王晓凤疫情期间朴素的教育坚持,拥有不平凡的力量。复园后的幼儿园,罕见地迎来了“爆园”,这使王晓凤的教学管理之路,增添了一抹神奇色彩。
让每位教师都找到合适的位置
從恐慌,到焦虑,再到期盼,未开园的那段日子,王晓凤的心情像是坐过山车。“幼儿园有近90位教职工,大家都要生活。”可资金不足的问题就像一座大山横在王晓凤面前,后来,通过股东众筹资金才勉强满足了幼儿园运转所需。来之不易的钱要用到刀刃上,全额发放教师工资就是王晓凤眼中最关键的事情,“保证教师正常生活的基础上才可以讨论教育理想、情怀,否则就是空谈”。工资稳住了教师恐慌的心态,也保证了一心一意做教育的初心。
“如果你想造一艘船,先不要雇人收集木头,也不要给人分配任务,而是激发他们对海洋的渴望。”这是王晓凤最喜欢的一句话,“我希望我是一位有能力的领导者,而非单纯的管理者。”“领导”的魅力在于促进团队充满信心,满怀热情来完成他们的任务,将愿景转变为现实。与成熟教师相比,年轻教师与家长进行沟通的能力稍弱,然而疫情期间,王晓凤惊喜地发现:年龄稍小的教师具有天然的媒体感知力,她们对于线上活动、与家长沟通等工作游刃有余。年龄劣势变成了优势,王晓凤及时反应,成立了以年轻教师为带头人的研究团队,突破了线上活动经验为零的限制,开创了全新的活动模式。“他们像一股小旋风,成了教师团队的中坚力量。”
敏锐地捕捉到了青春蓬勃的力量,王晓凤开始反思以琴棋书画等为衡量标准的教师评价体系,难道宣传能力不值得肯定吗?难道创新线上平台的做法不应该被嘉奖吗?沿着这样的思路,王晓凤认真观察每位教师的闪光点,决定以个人兴趣为参与原则成立特长小组,如信息组、文体组等,为每个教师提供展示的舞台,给园所的发展注入了满满活力。
毫无头绪的难题变成了具有挑战性的实践,而教师在实践中不断迸发出创新的火花。在开放的教学思想引领下,线上活动的问题不仅轻松得到解决,还带来了很多意外收获。王晓凤自豪地表示,目前各个小组百花齐放,幼儿园的活动异彩纷呈。教师的主观能动性被充分调动,每个教师都能在自己的团队里实现自我价值,极大地提高了工作热情。
“安心”是很多教师给予王晓凤的评价。这种安心不止体现在王晓凤给予教师各方面实质性的帮助,还体现在她营造的温暖的工作氛围。在疫情冲击下,幼儿园多达22位教师报名了编制考试,教师流失怎么办?王晓凤并没有限制教师报考,她表示:“‘铁饭碗’的观念深入人心,我尊重教师考编,教师流动是正常的,希望在我的帮助下,每位教师都有更好的发展。”开放包容的态度使教师感受到如同家人般的关怀,沉下心来做教育也成为每个教师心中所愿,并为之不懈奋斗。
深化教育规范化管理
王晓凤反复强调一个观点:要做值钱的教育,而不是赚钱的教育。传统印象中民办园存在激烈的市场竞争,这导致各个幼儿园各出“奇招”以期获得生源。在王晓凤看来,这是具有明确营利目的的教育,属于“赚钱的教育”;而值钱的教育是将注意力全部放在教育上,让教育回归本质。“做好了常规教育教学工作之后,才有资格考虑引人注目的附加优势,之后生源自然源源不断。”王晓凤坚定:为实现长远发展,规范化办学是幼儿园必须坚持的方向。
教育的本质是生命的关联,与生命关联的那一刻,教育才发生。“对于孩子来说,情感联系必不可少。”王晓凤介绍,疫情期间,教师每天都要和孩子交流10-15分钟,对孩子的日常行为提出相关要求,协助家长培养孩子良好的行为习惯。除此之外,幼儿园通过开展线上亲子游戏、家长课堂等活动,使家长及时了解教师的日常工作、幼儿园的防疫消杀措施,消除家长对安全的顾虑。同时为家长提供育儿策略,真正将家校共育落到实处。
“不要把疫情看成一场腥风血雨,只要做好本职工作,低潮期可变成增值期。”王晓凤始终保持乐观的心态,并用积极的情绪感染教师和孩子。在“停课不停研”思想的指引下,幼儿园教师潜心教研,以新冠肺炎疫情为背景,结合健康、语言、科学、艺术、社会五大领域,构建了应对流行性公共安全事件的园本课程体系,以增强孩子的自我保护意识和安全意识。“园本课程的研发是我最有成就感的事情。”王晓凤语气轻快,“既能引导孩子安心居家生活,又提高了教师的教研水平。”
如今,拥有几十年办学历史的汉江集团中心幼儿园已将规范化、专业化的办园理念根植于每一位教师心中。王晓凤说:“我小时候就是这里的小朋友,幼儿园所有的美好一直在代代传承。”细节见真章,为保证幼儿所用的毛巾时时整洁、干燥,毛巾架必须离墙面5厘米,这一坚持就是数年之久。除了细节处的规范,对于安全问题,幼儿园更是不遗余力地投入资金。目前幼儿园引入了价格不菲的安保系统,严格实施刷卡制度、代接送制度等,起初家长非常不理解,王晓凤顶着巨大的压力,坚持将规范执行到底。家长在碰撞中体会到规范化办学的意义,不禁感叹:“孩子交到这里让人放心。”疫情期间,线下规范的落实不再占用时间,但王晓凤丝毫没有松懈,每天上午10点之前,她需要审核全园几百名孩子的安全制度报告,详细记录体温、接触人等情况,切实保障每一名孩子居家安全。
没有规矩,不成方圆。长久以来,王晓凤严格的规范化办学风格潜移默化地使家长对幼儿园充满了信任。“安全”“规范”这两个词如同幼儿园厚重的“金字招牌”,在疫情这股风吹来时坚如磐石,在阳光下熠熠生辉。厚积方能薄发,复园那天,“爆园”的情况令王晓凤无比欣慰,同时也坚定了她继续规范化办学的信念。
有人说,教育是要培养孩子面对一丛野花而怦然心动的情怀。这句话对王晓凤触动很大,教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,从而唤起每个人身上潜藏的美好,这是教育的本质,也是充满激情的园长所奋斗的方向。2020年幼儿园的民办教育之路并不平坦,王晓凤坦言,是国家高效的防控举措和家长的信任给予了自己跨越荆棘的力量,而她将带着这股向上的能量一路前行,为守护学前教育的“半壁江山”而乘风破浪。