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笔者在给高一的新生讲衔接教材的时候出了这道题，学生大多都知道用作对称的方法来解决，甚至还知道怎么证明．可是当我问怎么想到作对称的时候，他们说是初中老师说的．笔者认为让学生知道怎么解题固然很重要，更重要的是要让学生知道为什么!对于这道题笔者认为这从绝对值的几何意义说起比较好!
知其然更要知其所以然
【摘 要】
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笔者在给高一的新生讲衔接教材的时候出了这道题，学生大多都知道用作对称的方法来解决，甚至还知道怎么证明．可是当我问怎么想到作对称的时候，他们说是初中老师说的．笔者认为让学生
【机 构】
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江苏省淮北中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2013年8期
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