【摘 要】
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《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合;注意两个阶段教育的相互衔接"。幼小衔接工作是幼儿园、小学、家长、社会的共同职责。但是在现在的农村
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《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合;注意两个阶段教育的相互衔接"。幼小衔接工作是幼儿园、小学、家长、社会的共同职责。但是在现在的农村幼儿教育中,学前教育小学化、幼儿园教育与小学低年级教育相脱节等现象相当严重,幼儿在身体和心理上都没有准备就从幼儿园进入小学。
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【摘要】麦金太尔的德性正义观丰富了分配正义的内涵,为分配正义的实现提供了除制度外的另一途径,在审视分配正义问题时更要把握好个体德性这一研究视角。 【关键词】麦金太尔 德性正义 现实教育 【基金项目】本文为2014年湖南省社科基金项目《麦金太尔德性正义观视阈下的高校学生正义观教育研究与实践》(项目编号:14B26)阶段性研究成果。 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
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