为了培养少年儿童的创新意识、创新精神和实践能力，宋庆龄基金会和有关单位共同创办了“宋庆龄少年儿童发明奖”。全国各地许多中小学生都积极参与这个奖项的评选，涌现出许多小小发明家。
　　塑料管里的秘密
　　内蒙古的徐子昂同学家里有一大片菜地，每年都会种上很多宽豆角。夏天，到了收获的时候，一大把一大把的宽豆角怎么吃都吃不完。家里人将一部分拿到集市上去售卖，一部分晒干，做成干豆角留着冬天吃。
　　可是，把宽豆角直接放在阳光下曝晒，不容易晒干，还容易腐烂。妈妈只好用刀把宽豆角沿着中线切开。这样，宽豆角容易晒干，不容易坏。可是，宽豆角很难切好，稍不小心就会切到手。怎么办呢？
　　徐子昂想了又想，决心动手发明一个小工具——破开豆角两半器，专门用来均匀地破开宽豆角。
　　他找来一截有一定厚度的、长约8厘米的圆柱型塑料管，在管子里固定一个刀片，刀刃与管口平面垂直。使用时，把宽豆角推进管子里，宽豆角在管内被刀片切成两半，从管子另一端探出头来。用手往外轻轻一拉，宽豆角就被破开成均匀的两条，方便极了。
　　用破开豆角两半器破宽豆角，又快又均匀，还不会伤手。妈妈高兴，徐子昂更高兴。
　　给雨伞开扇窗
　　一天下午，突然刮起大风，下起了大雨。妈妈买菜还没回家，山东的陈瑞铭同学就打着雨伞，出门去接妈妈。
　　一路上，雨伞多次被风吹得翻了过去，她也被淋得湿透了。回家后，她想：什么样的雨伞才不会被风吹翻呢？
　　伞是被风吹翻的，如果伞不挡住风，让风透过去，就不会被吹翻了。弄明白这一点，陈瑞铭决定发明一种能透风的伞。
　　通过观察，她发现，如果不想让雨伞被风吹翻，就要把雨伞兜住的风及时通畅地排出去。
　　她在伞布上剪了八个树叶形状的洞，然后请妈妈帮忙，用缝纫机给伞洞缝上了透风的呢绒纱窗布。为了防止漏雨，她又在纱窗布上“盖”上了一片比伞洞大一些的伞布“树叶”。
　　刮大风的时候，陈瑞铭撑着她的透风伞走在路上，无论是顺着风，还是逆着风，伞都没有被风吹翻过了。
　　骑弹簧的拖把
　　广东的冯慧婷同学干家务时，最讨厌拖完地后洗拖把了。
　　她家里有洗拖把用的桶，但用起来很不方便。妈妈常常用手使劲拧拖把，告诉她，这样才能拧得比较干净。
　　冯慧婷不喜欢这么做，她觉得这样实在是太费劲了。难道没有别的办法吗？
　　她在心里不停地琢磨：怎样才能使洗拖把的工作变得既轻松又简便呢？
　　一天，她发现，将螺丝钉和螺母套在一起，拧螺母时，螺母旋转着，沿着螺丝钉的螺纹竖直向下走。她想：向下压拖把，如果拖把能自动旋转，不就拧干了吗？
　　在老师的协助下，她画出了“方便脱水器”的设计图（如右图）。
　　图纸设计好了，可制作起来非常麻烦。脱水器要反复转动，一定要结实。她每天都和工人叔叔交流，告诉工人叔叔自己的想法。经过两个月的反复试验，终于成功做出了“方便脱水器”——在较粗的钢管表面刻出导向槽，较细的钢管下端安装两个销子。漏网安装在较细的钢管上，较粗的钢管固定在水桶里。只要向下按压较细的钢管，销子就可以在导向槽内滑动，较细的钢管就旋转着向下运动，拖把就拧干了。
　　为了让被按压下去的较细的钢管回位上升，她在粗细钢管之间加了一个弹簧，不用力压拖把时，漏网和较细的钢管就会回到原位，供下一次使用。
　　
　　·编辑感言·
　　传递创造力
　　这组贴近生活的小发明，富有创意。
　　本期“创新少年”亮相的几位同学，在生活中遇到了不同的问题，却表现出共同的特点：动手动脑，在积极解决问题的过程中，创造了自己的小发明。
　　美好的创造，使我们的生活变得更美，更有趣，充满阳光般的活力和快乐。
　　爱因斯坦说，创造力可以传递。希望同学们留心观察生活，创造出更多美好的、充满关爱和趣味的小发明，让创造力传递开来。