论文部分内容阅读
数学离不开计算与推演；物理、化学这些学科离不开实验、探究；政治、历史离不开案例展示、分析……。英语呢？离不开听读说写。在学习英语的过程中，这四个环节在小学阶段到大学学段，乃至到以后的应用阶段一直发挥作用。那么，在高中学段，我们如何才能有效的开展这四项基本活动呢？笔者建议，要先从最基础的词汇教学与阅读教学入手，让学生可听、可读、可说、可写。本文中笔者就对当前高中学生英语词汇和阅读学习的现状与策略进行了分析。