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高中物理是一门理科的学科,跟其他的文科类知识相比,具有一定的复杂度.其主要的特点就是物理概念与物理定律繁多,并且还有一些抽象的物理公式,如果学生一时难以理解的话,就容易对物理学习产生厌烦心理.如果教师合理进行课堂教学的情境创设,可以提升学生的物理学习兴趣,激发学生对物理知识产生求知欲望.本文详细的阐述了高中物理教学中的情景创设方略.