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中职学前教育专业的学生毕业后要想成为一名幼儿教师,前提条件是考取幼儿园教师资格证,而考取幼儿园教师资格证的必备条件之一是取得相应的普通话水平测试等级证书。对于文化知识水平相对偏低的中职生来说,要在一学年内提高他们的普通话水平并顺利通过普通话等级测试,并不是一件容易的事。笔者在多年的学前教育专业《普通话》课程教学实践中,发现中职生普遍存在自信不足、基础薄弱等突出问题。本文拟从中职生普通话学习存在的主要问题及其成因和解决问题的对策等方面进行探讨。