【摘 要】
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随着新课改的逐步推进,传统的教学方式已经不能适应当前的人才培养需求,并且学生的学习方式也不够科学,因此新课改提出了“深度学习”的概念,深度学习是一种更高阶的学习方式
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随着新课改的逐步推进,传统的教学方式已经不能适应当前的人才培养需求,并且学生的学习方式也不够科学,因此新课改提出了“深度学习”的概念,深度学习是一种更高阶的学习方式,能够有效弥补传统小学数学教学的弊端,促进小学数学课堂教学效率,提升学生的自主学习能力和实践能力。同时在教学过程中老师也要充分发挥自身的作用,正确的引导学生帮助学生更好的理解并掌握数学知识点,带领学生正确的进行深度学习。本文首先对小学数学教学现状进行了分析,然后对小学数学教学中如何指引学生深度学习的策略进行了探讨分析。
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