【摘 要】
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劳动教育和高职教育的特点紧密契合。全面、精准实施高职劳动教育对于新时代高职大学生树立劳动意识、涵养职业精神、塑造大国工匠、培育时代新人具有深远的意义。后疫情时代高职劳动教育面临着现实困境,建议结合高职院校的课程实训、竞赛训练、寝室建设、志愿服务和班团活动等,提炼劳动教育元素,设计系列主题活动。以寝室建设的内务劳动为例,指出了高职劳动教育的三条实施路径:树立价值引领标杆,促进劳动教育与立德树人同向同
【基金项目】
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浙江省教育科学规划“疫情与教育”专项课题（项目编号：2020YQJY183）；
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劳动教育和高职教育的特点紧密契合。全面、精准实施高职劳动教育对于新时代高职大学生树立劳动意识、涵养职业精神、塑造大国工匠、培育时代新人具有深远的意义。后疫情时代高职劳动教育面临着现实困境,建议结合高职院校的课程实训、竞赛训练、寝室建设、志愿服务和班团活动等,提炼劳动教育元素,设计系列主题活动。以寝室建设的内务劳动为例,指出了高职劳动教育的三条实施路径:树立价值引领标杆,促进劳动教育与立德树人同向同行;丰富活动组织形式,提升学生参与劳动教育的积极性;加强家校协同育人,引导家长转变观念指导活动开展。
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阐述了脑卒中偏瘫病人社会疏离的概念、评价工具、现状、影响因素及干预措施,旨在引起医护人员对脑卒中偏瘫病人社会疏离的重视,为后续开展干预和研究提供新思路。
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目的:探讨聚焦心理护理模式对脑卒中偏瘫患者负性情绪、应对方式的影响。方法:选取本院2017年6月至2019年6月收治的120例脑卒中偏瘫患者作为研究对象,按随机分组法将患者分为对照组和研究组,各60例。对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上应用聚焦心理护理模式。比较两组护理前后负性情绪、应对方式变化。结果:护理后,研究组SAS、SDS评分低于对照组,积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组
主要针对3～8 in的手机液晶模组,实现液晶模组表面各种类型缺陷的全自动化检测。缺陷检测过程基于机器视觉,采用图像处理技术作为核心内容,并结合了视觉定位系统。视觉检测软件首先提取被测图像ROI区域,然后做实值Gabor滤波、双阈值二值化和图形形态学等预处理;接着,采用二维直方图斜分法定位图形的边缘区域,并对边缘区域进行模糊增强处理;采用顺序形态学检测图像边缘,利用结构元素和百分位参数得到子图像,对
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