基于学科素养培养的初中化学情境教学——以“常见的碱”教学为例

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在一线教学实践中,面对刚刚接触化学的学生,作为学生们学习化学的启蒙教师,笔者经常会遇到学生问:"老师,为什么我们需要学习化学?"对于这个问题,笔者认为,如果直接告诉学生"因为中考要考化学",那么学生并不会信服。学生提出的这个问题实际上涉及到的是初中化学的学科特质和学科价值的问题,也就是学习化学对于学生一生的工作、生活和学习有什么帮助的问题。高中阶段目前已经提出了化学学科核心素养这个概念。初中阶段目前还没有明确提出学科核心素养的概念。
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