【摘 要】
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思想品德是学校教学的一项重点课程，既是对于学生进行品德教育的主要途径，也是引导学生进行自我认知、社会认知的重要过程，对于学生的自身素质提升以及综合技能培养都有积极的促
【机 构】
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贵州省盘县刘官镇中学 贵州 553516
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思想品德是学校教学的一项重点课程，既是对于学生进行品德教育的主要途径，也是引导学生进行自我认知、社会认知的重要过程，对于学生的自身素质提升以及综合技能培养都有积极的促进意义。但是在教学的过程中我们发现学生的思想品德科目学习兴趣不高，教学效果也相对较差，这就需要教师在教学的过程中能够尊重学生的课堂学习主体地位，培养学生良好的学习兴趣，另外也要不断改进自身的教学模式，不断更细教学教学理念，采取丰富的教学情境，还要重视学生自身的学习体验与学习感知，及时的引导学生进行知识的实践巩固，以便能够更好的引导学生进行思想品德课程的学习，提升学生的学习效率。
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