本期视角:创造性使用教材——深读与妙用:敞亮教材的价值空间

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策划人语“教材无非是个例子”是叶圣陶先生从半个多世纪的教育教学生涯中得出的重要结论。随着新课程改革的深入进行.教学不是教教材而是用教材教的理念.逐渐被广大教师接受。教材编写者在编写教材时.有意识地给学习者的学习留下适当的探索空间.给教学者的教学留有灵活的创造余地。但是,教材的加工处理不是随意的,它要遵循一定的原则.讲究一定的策略。
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