近年来，荧屏上的童星越来越多，而林妙可的艺考失利，把“童星制造”推到了风口浪尖。一时间，批评之声此起彼伏，赞同者也不在少数。依我之见，我们应该用辩证的观点看待这个问题，既不能黄牌警告，一棍子打死，也不能大开绿灯，任其泛滥。①
　　在此，我郑重提醒那些正做着童星梦的孩子们：“童星制造”之所以招致如此激烈的口水战，因为它本身的确存在不容忽视的弊端，不得不深思啊！
　　一方面，抱定“出名要趁早”信念的你们面临一个极大的矛盾：究竟是心无旁骛潜心专业训练，还是先专注学习文化知识。除却少数天赋异禀之人，这“鱼与熊掌”的难题几乎是每个做着童星梦的人不可回避的。如果过分追求名利，马不停蹄地忙于应付各种训练，势必造成文化知识的缺位。如此人才，只怕是空有演技而胸无点墨，何用之有？②
　　另一方面，在你们这些童星光鲜的背后，隐藏着家长们急功近利的浮躁，还有童星公司对利益的狂热追求。于家长，倘若自己的孩子成为童星，那就意味着名利财源滚滚而来；于童星公司，他们之所以热心包装，无非是贪图你们身上蕴藏的商业价值，纯粹是利益驱动使然。殊不知，这样的行为不仅不会有长久的利益保障，反而对你们的成长、价值观的形成造成极大的危害。③
　　既然“童星制造”有这么多弊端，那么，我们是否就该对它进行毫不留情的封杀呢？其实也不尽然。凡事都有两面性，“童星制造”也有其不可否认的益处，不可因噎废食。
　　按照 “存在即合理”的哲学观点来看，既然渴望成为童星的人越来越多，童星制造公司应运而生并发挥巨大作用，也就无足為怪了。无论是童星、家长或是童星公司，只要顺其自然，合理适度，便也无可厚非。
　　适度包装，对于你们这些孩童而言，可以提前与社会接轨，体验世间百态与人情世故，这样的经历对日后的成长无疑是一笔宝贵的财富；对于家长，让孩子适当参加训练，不仅可以增长见识，还会提高孩子的抗压能力；而童星公司则可以通过童星包装扩大自己的影响力，给自己创造价值，也给追星者搭建一个平台。这样看来，三方都可从中受益，何必谈“童星制造”而色变呢？④
　　由此看来，“童星制造”不是毒蛇猛兽，牛鬼蛇神，不必躲之如瘟疫；也不是香饽饽，不可趋之若鹜，亲之如琼浆。它恰似一剂猛药，可以治顽疾，去病痛；但用之不当，其副作用也不可小觑。怀揣童星梦的孩子们，在利弊之间找到平衡点，使副作用最小化，利益最大化，方为明智之举。
　　理性地对待“童星制造”，不轻易亮黄牌，不随意开绿灯，使其在自然、适度、利我的轨道上前行，岂不妙哉！⑤
　　尾批 作者全面、准确地把握材料要旨，提出“不亮黄牌，不开绿灯”的观点，具有显著的思辨色彩。行文思路清晰，过渡自然，全篇浑然一体。先从两个方面论述“童星制造”的危害性，再转而论述“存在即合理”，阐述“童星制造”的益处。利弊共存，瑕瑜互见，精准扣合标题，逻辑缜密，无懈可击。最后简短明快收束全文，重申观点，照应标题。文章运用大量比喻论证，语言生动，将抽象的道理阐释得形象可感，增添了文采。
　　①开门见山，亮出观点，为文章立意：辩证地看待“童星制造”。
　　②从想成为童星的孩子的角度出发，阐述他们将面临“钱与熊掌”的两难境地，平衡名利与文化素质对他们来说很困难，语言亲切平实，让人信服。
　　③从家长、包装公司的角度，告诫“童星”商业利益的驱动难以保证他们健康地成长。
　　④辩证分析顺其自然、适度包装可让三方都获利。
　　⑤卒章点题，不亮黄牌，不开绿灯，观点鲜明直观，统领全文。