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小学数学教学必须在学生的认知发展水平之上，帮助小学生真正掌握习得数学知识、技能、方法的思维工具，获得快乐、积极的数学体验。
试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
【摘 要】
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小学数学教学必须在学生的认知发展水平之上，帮助小学生真正掌握习得数学知识、技能、方法的思维工具，获得快乐、积极的数学体验。
【机 构】
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江西省景德镇市浮梁县蛟潭镇中心学校
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年4期
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