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“自主探究”地学习更有利于知识的掌握和能力的培养。在课堂教学实践中，应积极倡导学生主动地探究数学知识。那么，如何让研究性学习真正走进小学数学课堂呢？
让研究性学习走进小学数学课堂
【摘 要】
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“自主探究”地学习更有利于知识的掌握和能力的培养。在课堂教学实践中，应积极倡导学生主动地探究数学知识。那么，如何让研究性学习真正走进小学数学课堂呢？
【机 构】
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文昌市铺前中心小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2007年10期
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