【摘 要】
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常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的
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常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学然而课堂教学中有些问题显得肤浅,缺少信息沟通,看似有问有答,热闹非凡,其实有的问答只是学生的条件反射,随声附和,缺乏交际性、有效性,只能置学生于被动,抑制了他们的思维发展针对实际课堂中提问这一环节存在的问题,本文从二个有效策略进行解决,精心设计提问的方式;准确把握提问的时机.
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