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镜子，虽然是一种极为普通的日常生活用品，但它却蕴含着诸多为人处事的道理。作为一名教育工作者，我们完全可以将镜子的工作原理和作用运用到教育教学中，以镜寓理。班主任是学生接触最多、最亲近的人，班主任就是学生的一面镜子，学生也是班主任的一面镜子。所以，班主任要有“镜子意识”，准备好并能使用好“五面镜子”，用这些镜子来照视自己和学生；通过照照镜子，认清自己，读懂学生，照亮班级管理前行的路，牢牢把握班级管理工作的主动权，提高班级管理的艺术性和有效性。