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本文探讨了教授小学生古诗词的秘笈---少教多学，即教师讲解要少，重学法指导，在课堂上要充分留白，给学生创造多读、多问、多创造的机会，陶冶学生身心，发挥学生的主导作用，培养质疑能力，发展思维能力。
小学古诗词“少教多学”之秘笈
【摘 要】
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本文探讨了教授小学生古诗词的秘笈---少教多学，即教师讲解要少，重学法指导，在课堂上要充分留白，给学生创造多读、多问、多创造的机会，陶冶学生身心，发挥学生的主导作用，培养质疑能
【机 构】
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娄底市第六小学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年7期
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