【摘 要】
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5月5日,加拿大麦申公司著名的黄金分析专家宣布,他们受加拿大斯特拉思科钠矿物服务公司的委托,对印度尼西亚的布桑金矿的矿石样品和勘探报告参数进行全面、权威性的化验和检
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5月5日,加拿大麦申公司著名的黄金分析专家宣布,他们受加拿大斯特拉思科钠矿物服务公司的委托,对印度尼西亚的布桑金矿的矿石样品和勘探报告参数进行全面、权威性的化验和检测后,认定布桑金矿的含金量微不足道,根本就没有多大的开采价值。这一宣布
On May 5, the leading gold analysts of the Canadian company Mycenah announced that they were commissioned by Strathcoal Mineral Services Canada to conduct a comprehensive and authoritative analysis of the ore samples and exploration report parameters of the Busan gold mine in Indonesia. After testing and testing, it is concluded that the gold content of the Busuang gold mine is insignificant and there is not much exploitation value at all. This announcement
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【摘 要】班主任是培养学生良好心理素质的先行者，班主任要经常去点燃学生心灵中求知的愿望和热爱知识的火种，培养他们健全的、积极向上的、勇于参与竞争的思想意识。班主任在日常工作中要不断积累经验，努力提高自己的素质，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，真正给学生精神上的影响，培养学生良好的人生观和世界观。 【关键词】班主任 德育教育 几点体会 中学生正处在成长发育时期，可塑性大，但可变
【摘 要】高中语文学科具有深厚的人文魅力。然而，多年来，高中语文教学在某种程度上被异化为文字工具的教学。存在过于注重工具性；人文教育泛化倾向；人文教育被等同于思想政治教育；人文教育脱离文本实际的问题。新课程下高中语文教学体现人文性，应当尊重学生语文学习的需要，鼓励自主学习；加强语文教学与生活的联系；重视对作品的赏析。 【关键词】高中语文；新课程；人文性 一、问题的提出 普通高中《语文新课程标
随着我国改革开放的不断深入和市场经济体制的发展，企业的所有权与经营权普遍分离，企业成了自立经营的主体，生存、发展和活力已成为现代企业的目标。近几年，国内外接连发生了一系
跨江大桥作为国家高速公路枢纽，各运营管理单位均对保障车辆通行的冬季除雪工作高度重视，但一直未能形成相对稳定的应急管理体系。本文根据苏通大桥历年来除雪过程的变化，进行实
中学阶段，学生生理、心理日渐成熟，在学习音乐的过程中积累了一定的知识和经验，对一些音乐理论性问题也开始关注，随着网络技术和音响媒体的普及，学生接触的音乐而越来越广，看到的艺术形式越来越新颖，因而学校音乐教育也要跟上时代的步伐。具体在教学领域要打破原有的传统型单一化的教育模式，在教学过程中，教师要勇于创新，运用恰当的教学方法，适时牵引，使学生能够自始至终的融入到音乐意境中去。俗话说：“良好的开端是成
【摘 要】语文课是中等职业学校的基础课，是学生重要的必修课程，在学生的全面发展中起着不可或缺的作用，是学好各门专业课的基础。但是，许多中等职业学校对语文教学的要求很低，导致语文教学目标、评价、教学手段陷入误区。改革中职语文教学是走出语文教学误区的必由之路。为此，应更新观念，科学定位语文的教学目标；以人为本，尊重学生的认知规律和个体差异；以学生为本，注重教学方法的研究。 【关键词】中等职业学校；语
前苏联教育家赞科夫说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点是看师生之间的关系如何”。教学是教师的教与学生的学之间的一种双边活动。体现在体育教学中的一个显著的特点，就是教师与学生的情感性，它表现在学生进行体育锻炼的同时，还有师生之间心灵的相互沟通和情感的体验。在这些年的体育教学过程中，我非常注重体育课堂教学，努力寻找着一切教育的契机，有效地融化师生间的种种隔膜和猜测，不断增进师生间的相互理解，协调好
数学课程改革要求教师不仅应考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，进行解释与应用的过程，进而使学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。而数学问题情境是學生掌握知识，形成能力，培养创新意识，发展心理品质的重要源泉。创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲，促使学生为问题的解决形成，形成一个合适的思维意向，从而
小学语文教学中，朗读是最重要、最基本的训练。语文课文，都是文质兼美，语言优美的文章，是学生学习语言的好材料，而语言的内化主要靠朗读，朗读不落实，学生语文素养的提高便无从谈起。所以说，小学语文教学的重要任务之一当然是加强朗读指导 提高阅读能力。从宏观而言，阅读是没有“定法”的；但从微观来讲，学生阅读课文也是有“法”可依的。我们在阅读教学中，恰当而充分地运用一些阅读方法，既可以帮助学生理解课文内容，发
英语课程作为一门语言学科，要加强听力训练、口语训练、阅读训练和写作训练，在十几年的高中英语教学中，我进行一些探索和总结，简述如下： 一、听力训练 课堂上应使用基本的课堂用语，包括问候、指示、解释练习步骤、纠正错误、表扬等，还要用英语简单解释某些语法结构和某些词汇，从而使学生在有限的时间里能有更多的机会听英语。 每一课文结束后应安排一个听写练习。听写材料可以选教参书提供的围绕课文内容的短文。听