【摘 要】
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＜正＞培养小学生的自主管理能力,是促进学生全面发展的基本要求。在小学思想品德课程学习中,学生通过自主管理能够更好地获取课程知识、思考课程问题、提高课程学习效率。相较于语文、英语、数学等课程,思想品德课程更加贴近学生的实际生活,具有一定的生活性与探索性,具有培养学生自主管理能力的便利条件。借助思想品德教育发展学生的自主管理能力,教师需要考虑学生的实际情况,以帮助学生发展为根本目的,塑造学生的良好品质
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＜正＞培养小学生的自主管理能力,是促进学生全面发展的基本要求。在小学思想品德课程学习中,学生通过自主管理能够更好地获取课程知识、思考课程问题、提高课程学习效率。相较于语文、英语、数学等课程,思想品德课程更加贴近学生的实际生活,具有一定的生活性与探索性,具有培养学生自主管理能力的便利条件。借助思想品德教育发展学生的自主管理能力,教师需要考虑学生的实际情况,以帮助学生发展为根本目的,塑造学生的良好品质,促使学生在未来的学习生活中能够自我约束、自我监督,成为自主成长的新时代好少年。
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＜正＞学校管理是一项复杂的工作,尤其对乡镇小学来说。要领导和管理好一所学校,除了要精通教学业务,熟悉教育规律,有较高的思想觉悟和政策水平、乐于奉献的敬业精神和以身作则的人格魅力外,还必须长于学校管理。这就要求教育管理者必须坚持和践行社会主义核心价值观,紧跟国家新时期教育发展的方向,管理出质量与效益。
＜正＞大数学观不是把数学当作数学来教学、认识、研究,而是把数学与生活紧密联系起来,体现数学源于生活,应用于生活的特点,是我国教育发展的趋势和目标。大数学观视域下的数学课堂教学强调学习目标的个性化、数学经验的建构化、教学价值的多元化。但当前小学数学教学存在目标不明确、教材解读不透彻、评价方式单一等问题,不利于学生数学核心素养的培育。为了改变这种教学状况,教师要在大数学观视域下由数学教学向数学育人转变
目的 研究瓦楞纸箱抗压强度变化规律，提高瓦楞纸箱循环使用效率，减少资源浪费。方法 通过有限元仿真模拟不同湿度下瓦楞纸箱抗压强度以及振动时瓦楞纸箱应力情况。通过试验的方法测试模拟循环后瓦楞纸箱抗压强度变化，找出变化规律。结果 有限元分析结果得出，湿度越大，瓦楞纸箱抗压强度越低，振动时受到的应力越大；试验得出振动时间相同时，湿度越大抗压强度越低，抗压强度降低得越多。结论 通过有限元和试验的方法得出抗压
＜正＞英语口语表达能力是指用英语表达自己的思想、情感,以达到与人交流的目的的一种能力。小学阶段英语口语能力的好坏直接影响着学生是否能够学习好英语这门学科。学生刚开始学习英语时没有一定的知识积累,所以教师在启蒙阶段要给他们打下良好的基础,因为语言类学科的学习知识铺垫极为重要。教师要对每个学生的学习情况有一个大概的了解,并针对学生的特点采用合理的教学方法。
目的:分析沈阳市儿童医院流感儿童的流行特征,为沈阳市流感病毒的防控提供依据;运用多元统计分析方法对儿童流感中医证型进行分析,探讨其证候的组合规律,分析儿童流感的中医证候特点;对胆木浸膏糖浆治疗流感样病例的临床疗效进行评价,以期为儿童流感样病例的治疗提供新思路。材料与方法:1.选取2021年12月-2022年11月于沈阳市儿童医院内科病房住院治疗的急性呼吸道感染儿童3577例,运用多重RT-PCR方
2020年3月,教育部发布了《中等职业学校英语课程标准》。新课标是新时代中国济社会急剧转型的必然要求,将推动中等职业学校的英语课程更加适应育人任务需要、职特色需要和学生发展需要。深化中职英语教学改革需要深度研究新的课程标准,并且从教师教材、教法三方面进行变革和改进。
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＜正＞儿童普通感冒（简称感冒）俗称“伤风”，常表现为鼻塞、流涕、打喷嚏、咳嗽、喉咙疼痛、体温升高等，全身症状不明显，一般5～7天可自愈；如果症状较重，需要药物对症治疗，大多使用口服的退热镇痛类药物或外用药物。儿童流行性感冒（简称流感）则是由流感病毒引起的急性上呼吸道感染，与感冒相比，其症状更为明显且持续时间更长，表现为发热、头痛、喉咙痛、乏力、全身酸痛和畏寒等症状，还可能出现恶心和呕吐等症状。儿童