◎评析专家：徐玉根
　　（嘉兴市教育局教研室语文教研员）
　　【中考文题】
　　从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
　　题目1：熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化，漂亮给我们看;对陌生的地方感到熟悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性……
　　以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇记叙性文章。
　　题目2：5月12日，在张家界天门山进行翼装飞行表演时，一名翼装女飞行员失联。由于事发时她没带手机和GPS装置，加上连日降雨，导致救援难度加大。直到5月18日，其遗体在丛林中被找到。该翼装飞行员是一名“95后”女大学生，热爱极限运动，接受过系统训练，有数百次翼装飞行和高空跳伞经验。她曾公开表示：“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。”
　　以上事件引发了同学们的热议，大家褒贬不一。请结合你的思考与认识，写一篇议论性文章。
　　写作要求：（1）自选角度，自拟标题。（2）不少于600字。（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
　　【专家评析】
　　今年的大作文命题，设置了两道作文题，一道是写记叙文，一道是写议论文，让考生任选其一，命题者有意识地将理性思辨感性化、生活化，引导学生以审慎的目光看待生活细节、看待社会事件，体现与高考衔接的意识。给考生选择的空间，确保所有的学生都有话可说，确保优秀的学生有施展的空间。
　　题一的话题是“熟悉与陌生”，试题贴近生活、以小见大，要求学生联系生活和思想实际，同时调动生活体验和情感体验，写记叙文性文章。“熟悉和陌生”是一对反义词，但它们之间可以打通，可以变化。题干中用通俗易懂的语言表明了一个哲理，就是“事物一直在变” ，这就需要我们学生的思维是多层次的，是动态的，而不是一种静态的机械的认知;同时，提醒我们要关注生活，关注当下，要接地气，要在观察中思考和領悟。
　　题一的中心句并不是“陌生和熟悉”，而是“世界在变，我们的认识也在变” “升华自己的灵魂与理性”，要求学生学会体察和观照生活，在陌生中捕获熟悉，在熟悉中发现陌生，也就是说，在对原本陌生或熟悉的人物或场景的动态变化中，感悟到某些哲理，从而使自己能更理性地面对现实，更从容地面对变化。抓住了这两点，考生就可以结合自己的经历和认知，通过叙述自己的相关经历来诠释自己对这句话的感悟和心得。此题有利于学生表达真情实感，有利于唤醒学生的成长经历，鼓励学生自由地表达。
　　题二用“翼装女飞行员失事”这一社会事件作为命题材料，要求学生发表自己的看法，写一篇议论性文章。材料既取材于新闻热点，又紧密联系教材内容。——这一事件于5月12日在张家界天门山发生，网上炒作一时。且这一材料和七年级下册第六单元《伟大的悲剧》《太空一日》等文章在思想主题都属于“探险精神”的类型。
　　此题意在通过事件来锻炼、培养学生的社会哲思，考验学生的思辨能力。材料富有思维的张力，思辨层次丰富。“同学们褒贬不一”是题点，考生可以仁者见仁，智者见智，可站在不同立场上进行多角度立意：既可以结合这位女生的例子来称赞生命需要勇敢和冒险，也可以结合这位女生付出年轻生命的代价来批评对待生命不可以过于“为自己而活”。对这一事件，最初的判断可能来自于生活经验激发的感性体验，但在理性的分析过程中，辩证的思考将推动考生对问题认识的深化，从而在自我审视中形成更为成熟而理性的判断。此题写作既是个性的彰显，又是思辨的外化。写好此文，首先要能正确理性地看待社会现象，在比较和辨析中形成正确的认知判断，提出中肯合适的观点，更重要的是，把理说好、说深、说得有理有据，使人信服。
　　总之，2020年嘉兴中考作文，命题把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人的根本任务，两个题目写作视角多元，既回应社会关切，引导学生感悟人生，注重培根铸魂，又凸显语文学科特点，强化思辨能力与批判性思维的考查;既走向选择开放，又在自由中有限制，体现出注重考查学生语文学科核心素养的意识，起到良好的教学导向作用。