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《义务教育阶段国家数学新课程标准》已经实施近十年了，作为一名初中数学教师，我清楚的认识到，教育改革的新思想、新观念只有真正融入教师的脑海和行动中，融入到课堂教学的每个环节，通过每一位教师和学生积极的创造性的参与，其生命之树才能常青。新标准、新教材带来了新的教学思念和教学方式。但是，再好的理念，再好的教材，如果没有教师的教学观念实质性的变革，那么课堂教学只能是一种外在的形式的变化，只不过是“穿新鞋走老路”。