【摘 要】
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目前,新一轮教育改革已深入施行到高中历史教学中,在新课改标准指导下对高中历史教学目标、教学方法以及教学模式进行创新,并提出了"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值
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目前,新一轮教育改革已深入施行到高中历史教学中,在新课改标准指导下对高中历史教学目标、教学方法以及教学模式进行创新,并提出了"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"为主的三维培养目标。新一轮课程改革明确的将"过程与方法"作为高中历史教学目标的一个重要领域,这不仅要求高中生在历史教学中要培养出优秀的历史知识素养,同时也要通过感知历史、积累历史来掌握其特定的思维方式,从而可以利用历史教学中所掌握的思维方式来理解现在。本文对高中历史教学中"过程与方法"目标的特点进行深入分析,并探讨对"过程与方法"目标的正确理解。
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