【摘 要】
:
一、试卷的主要特点及分析2008年高考数学试卷(辽宁卷)仍采用文理分科的形式,严格按照教学大纲和考试说明的要求编写试题,根据文理科考生的不同特点和教学内容的不同,在突出考查双
论文部分内容阅读
一、试卷的主要特点及分析2008年高考数学试卷(辽宁卷)仍采用文理分科的形式,严格按照教学大纲和考试说明的要求编写试题,根据文理科考生的不同特点和教学内容的不同,在突出考查双基的同时,兼顾文理科考生数学学习水平的实际差异.由于2008年是辽宁省大纲课程高考的最后一年,与2007年的高考数学试卷相比,全卷知识点覆盖面广,贴近考生的实际水平,过渡平稳自然.试题有很好的信度和区分度,既有利于高校选拔人才,又对辽宁省高中数学教学起到十分突出的导向作用.
其他文献
我们常把学生比作是早晨的太阳,那么后进生可能 就是迟升的朝阳.比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵 护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导.作为一个教师,有责任、有义务,也应
患者男,60岁,农民,因双上肢无力3个月于2003年1月5日入院.患者3个月前开始出现左上肢无力,未引起重视.
本文以项目化学习为研究基础,进行了小学高年级数学概念推导能力的项目化学习的活动实践,进而在数学活动中提高学生的学习素养。
学生对英语学习的兴趣的缺失容易造成课堂参与度低,效率低下的现象。为激发学生的学习兴趣,笔者在英语课堂中尝试实施不同的教学模式,对高中生英语课堂教学的自主学习,讨论交
读罢贵刊《富士康困兽犹斗》(总第230期)一文,我有不同看法,在此与大家商榷。无品牌缺技术,不是富士康困兽犹斗的理由,这是笔者的判断。
高中数学课堂教学尤其是复习课教学,教师应重视课本中例题的再利用,通过对课本例习题深入挖掘、变形推广、引申改造,引导学生总结方法,拓宽解题思路,激发学生的求知欲,培养学生驾驭
本文基于学校开展素养课题研究的背景以及教师专业现状分析,找到教师专业发展的需求,明确校本培训的策略、方法。从关注人文情怀和专业提升两个维度,开展形式多样的校本培训,
2002年1月~2004年12月,我院共发生产后出血患者52例,均成功获救.现将护理体会报告如下.
2000~2003年,我们采用中西药结合治疗23例冠心病患者,并与单用西药治疗的17例患者进行比较.现报告如下.