【摘 要】
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<正>问渠那得清如许,为有源头活水来。课堂的"源头活水"有多种渠道,但显然,学生是其中最重要的渠道。叶圣陶说:"上课,在学生是报告和讨论,不是一味地听讲;在教师是指导和纠正
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<正>问渠那得清如许,为有源头活水来。课堂的"源头活水"有多种渠道,但显然,学生是其中最重要的渠道。叶圣陶说:"上课,在学生是报告和讨论,不是一味地听讲;在教师是指导和纠正,不是一味地讲解。"向学生"开放",如何"开放",这是打造"真学课堂",提高课堂教学效率的关键所在。学生间的互助学习不失为"开放"的良方,这种以学生为中心的互助学习方式不仅可以达成高效率的课堂,更是教育教学
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