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进入互联网大数据时代，给高校学生的思维方式乃至“三观”均产生了直接而深远的影响。实际上，网络在给学生们的学习n生活带来了极大便利的同时，亦给高校学生的意识形态教育带来了不小的挑战。这就需要高校要自觉认清网络利弊，充分发挥网络的诸多优n势，努力解决高校网络意识形态的问题。本文首先论述高校网络意识形态的若干问题，据此提出一些可行性对策，以便为不断改进高校网络n意识形态工作提供有益参考。