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摘要：高校管理工作包括思想政治教育和教學管理。现阶段，这两种管理在一些高校为各行其事的状态，两者并没有实现相互融合。要使这两种管理互相融合，须切实提升管理人员的综合素质，使“以人为本” 的理念得到贯彻落实，同时对高校的教学管理模式进行创新，积极倡导学生提升自我管理能力。
关键词：教学管理 思想政治教育 融合
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）24-0165-02
目前，大部分高校都在积极进行制度和治理体系的建设。在制度和治理体系的建设过程中，学校管理工作和学生思想政治教育的融合尤为重要。为了推进国内高校管理体制改革以及思想政治教育的发展，各大高校都进行了积极的探索和尝试。本文将进一步分析如何将学校的行政管理工作与加强学生的思想政治教育工作相融合，并使其相辅相成。
一、提高认识，深化研究，实现思想融合
在进行制度和治理体系的建设过程中，任何一个学校都必须把学生的思想政治教育与学校的管理工作相互融合，同时还要将这个概念在学生和教职工中普及，主要对以下三种人群进行渗透：第一类人群是学校的领导干部。领导干部有带头的作用，可以带领大家认识到思想政治教育和管理工作相融合的重大意义。第二是学校里的行政管理人员、学校后勤人员、老师、辅导员等，只有各个职位上的教职工意识到自己应该担负的责任，才能更加快速高效率地完成学校的思想政治教育工作和学生管理工作。第三类人群是最基本的也是最重要的，那就是学校里的学生。必须将思想政治教育与高效管理工作相互融合、相辅相成的重要意义渗透到广大的高校学生认识当中，从而激发学生的积极性，提高学生的参与性，主动参加学校的管理和建设，主动行使学生自己的监督权力，让学生的价值在学校建设当中得到体现，提升他们对学校的认同感、责任感和使命感。
在推广该理念的同时，还要不断深化思想政治教育与管理工作相互融合理念的理论研究。为了推进思想政治教育与管理工作相融合的进程加速进行，要做到双管齐下，理论和实践同时抓。与思想政治教育和管理工作相互融合理念的相关理论要进行完善，同时，在实际运用时也要积累经验，在实践的过程中将经验升华为理论，逐渐使思想政治教育和管理工作相互融合理念的相关理论不断得到完善。另外，思想政治工作的“生命线”地位需要在相关理论的研究不断深化的基础上进行巩固，同时，也要运用柔性管理的思想方法解决现有的矛盾和问题。
二、理顺体制，统一领导，实现机构融合
各高校必须在领导体制上实现统一，才能使各个机构得到充分的融合，才能使高校的思想政治教育与管理工作做到相辅相成、互相融合。现如今国内高校的管理往往会出现两极分化的现象，因为在学校中一般把思想政治教育工作和行政管理工作交于行政领导和党委分别进行统筹管理，采取双重领导的体制。正是因为思想政治教育和高校管理在工作中并没有形成合力，所以高校的管理者在管理工作上会有疏漏。本文采取调查问卷的方式对学生们反映的主要问题进行了收集和分析，大部分学生反映他们的提议要么石沉大海，要么不被采用。这时候就需要思想政治教育工作者们来处理问题，维护校园管理稳定。很多时候出现这种踢皮球的现象是因为各个部门之间权责划分不明确，没有形成联动的协调机制，而并不是因为学校不愿意去解决这些问题。这种现象会削弱大学生的积极性，逐渐降低学生对学校的认同感。为了解决此问题，实现管理工作的协调统一，很多高校在校园网站上开设了信访信箱和领导解答等平台。因此，必须找到问题的根源，做到釜底抽薪，方能彻底、有效地解决这些问题。所以，高校应该组织相关的教师、行政部门、思想政治工作者等共同构建一个促进思想政治教育和管理工作相辅相成、相互融合的机制。此外，要解决这些矛盾，还可从学生反映的问题入手，从最根本的角度解决问题。为了使高校的思想政治教育和管理工作的效率都得到提升，需要及时处理相关问题，不能纵容问题继续发展。学校在进行思想政治教育和管理工作的过程中，为了更好地促进其融合，应该采取以下主要措施： 第一，增加机构的竞争性，培养工作人员的积极性、参与性，只有这样才能做到有问题及时发现、及时解决；第二，培养机构成员的纪律性，规范机构成员的行为，不得出现贪污腐败等违规违纪行为；第三，抓牢基层管理，学校的根本是学生，有学生参加管理的学校才是了解学生的学校。管理机制和相关制度的建立是思想政治教育与管理工作融合的关键，可以促进思想政治教育与管理工作在实践过程中得到早日融合。
三、协同推进，深化合作，实现工作融合
目前高校在思想政治教育工作和管理实现相互融合的方面所面临的主要问题，就是权责划分不清，需要先明确权力边界，才能使权利和责任统一。要把教师、行政管理人员和后勤人员等划入责任范围中。此外，还要对在工作中融入管理思想的思想政治教育工作者进行表扬和嘉奖，这将有助于管理思想在思想政治教育工作中的渗透，更好地进行思想政治教育工作和管理工作的相互融合。只有这样，才能实现权、责、利之间的协调统一，更好地开展学校的管理工作。
制度融合是现在管理思想中比较新颖的概念，它为高校思想政治教育工作和管理工作的相互融合提供了最重要的现实支持。虽然现在各大高校的管理制度都建立得相对比较科学，但是，距离达到思想政治教育工作与管理工作相互融合发展的目标，还需要有一段很长的路要走。因此，各高校必须强化制度建设，用思想政治教育工作推动管理工作，并采取措施促进二者融合。制定合理的规章制度，让学生参与进来，增加学生对规章制度的认同性、参与性和执行性。在这个前提之下，学生才会去维护和遵守这些制度。在把思想政治教育和学校管理工作相互融合的同时，还需要将管理知识渗透到学生的思想政治教育的开展过程中。大学生因为年龄较小，心智发展尚未完全成熟，学校有责任帮助他们找到他律和自律二者间的平衡，让大学生在学校的庇护下自由地发展和成长，逐渐理解学校的规章制度和管理方法，逐渐把这些规章制度转化为自己的行为习惯和行为准则，做到遵守和维护学校的规章制度，进而促进高校管理工作的顺利进行。
参考文献：
[1]孟祥福.高校思想政治教育与管理工作融合的路径[J].城市建设理论研究：电子版，2014（35）.
[2][6]杨红.高校管理工作与思想政治教育的融合途径[J].时代农机，2018，45（5）：78 80.
[3]陈颂英.试析医院思想政治工作中以人为本理念的重要性[J].经贸实践，2016（23）.
[4]彭宗祥，何炉进.高校思想政治教育与管理工作融合的路径[J].党政论坛，2014（7）：45-48.
[5]徐美玲.浅析高校学生管理工作中思想政治教育的作用[J].决策探索（下），2018（1）：67.
责任编辑：孙瑶
关键词：教学管理 思想政治教育 融合
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）24-0165-02
目前，大部分高校都在积极进行制度和治理体系的建设。在制度和治理体系的建设过程中，学校管理工作和学生思想政治教育的融合尤为重要。为了推进国内高校管理体制改革以及思想政治教育的发展，各大高校都进行了积极的探索和尝试。本文将进一步分析如何将学校的行政管理工作与加强学生的思想政治教育工作相融合，并使其相辅相成。
一、提高认识，深化研究，实现思想融合
在进行制度和治理体系的建设过程中，任何一个学校都必须把学生的思想政治教育与学校的管理工作相互融合，同时还要将这个概念在学生和教职工中普及，主要对以下三种人群进行渗透：第一类人群是学校的领导干部。领导干部有带头的作用，可以带领大家认识到思想政治教育和管理工作相融合的重大意义。第二是学校里的行政管理人员、学校后勤人员、老师、辅导员等，只有各个职位上的教职工意识到自己应该担负的责任，才能更加快速高效率地完成学校的思想政治教育工作和学生管理工作。第三类人群是最基本的也是最重要的，那就是学校里的学生。必须将思想政治教育与高效管理工作相互融合、相辅相成的重要意义渗透到广大的高校学生认识当中，从而激发学生的积极性，提高学生的参与性，主动参加学校的管理和建设，主动行使学生自己的监督权力，让学生的价值在学校建设当中得到体现，提升他们对学校的认同感、责任感和使命感。
在推广该理念的同时，还要不断深化思想政治教育与管理工作相互融合理念的理论研究。为了推进思想政治教育与管理工作相融合的进程加速进行，要做到双管齐下，理论和实践同时抓。与思想政治教育和管理工作相互融合理念的相关理论要进行完善，同时，在实际运用时也要积累经验，在实践的过程中将经验升华为理论，逐渐使思想政治教育和管理工作相互融合理念的相关理论不断得到完善。另外，思想政治工作的“生命线”地位需要在相关理论的研究不断深化的基础上进行巩固，同时，也要运用柔性管理的思想方法解决现有的矛盾和问题。
二、理顺体制，统一领导，实现机构融合
各高校必须在领导体制上实现统一，才能使各个机构得到充分的融合，才能使高校的思想政治教育与管理工作做到相辅相成、互相融合。现如今国内高校的管理往往会出现两极分化的现象，因为在学校中一般把思想政治教育工作和行政管理工作交于行政领导和党委分别进行统筹管理，采取双重领导的体制。正是因为思想政治教育和高校管理在工作中并没有形成合力，所以高校的管理者在管理工作上会有疏漏。本文采取调查问卷的方式对学生们反映的主要问题进行了收集和分析，大部分学生反映他们的提议要么石沉大海，要么不被采用。这时候就需要思想政治教育工作者们来处理问题，维护校园管理稳定。很多时候出现这种踢皮球的现象是因为各个部门之间权责划分不明确，没有形成联动的协调机制，而并不是因为学校不愿意去解决这些问题。这种现象会削弱大学生的积极性，逐渐降低学生对学校的认同感。为了解决此问题，实现管理工作的协调统一，很多高校在校园网站上开设了信访信箱和领导解答等平台。因此，必须找到问题的根源，做到釜底抽薪，方能彻底、有效地解决这些问题。所以，高校应该组织相关的教师、行政部门、思想政治工作者等共同构建一个促进思想政治教育和管理工作相辅相成、相互融合的机制。此外，要解决这些矛盾，还可从学生反映的问题入手，从最根本的角度解决问题。为了使高校的思想政治教育和管理工作的效率都得到提升，需要及时处理相关问题，不能纵容问题继续发展。学校在进行思想政治教育和管理工作的过程中，为了更好地促进其融合，应该采取以下主要措施： 第一，增加机构的竞争性，培养工作人员的积极性、参与性，只有这样才能做到有问题及时发现、及时解决；第二，培养机构成员的纪律性，规范机构成员的行为，不得出现贪污腐败等违规违纪行为；第三，抓牢基层管理，学校的根本是学生，有学生参加管理的学校才是了解学生的学校。管理机制和相关制度的建立是思想政治教育与管理工作融合的关键，可以促进思想政治教育与管理工作在实践过程中得到早日融合。
三、协同推进，深化合作，实现工作融合
目前高校在思想政治教育工作和管理实现相互融合的方面所面临的主要问题，就是权责划分不清，需要先明确权力边界，才能使权利和责任统一。要把教师、行政管理人员和后勤人员等划入责任范围中。此外，还要对在工作中融入管理思想的思想政治教育工作者进行表扬和嘉奖，这将有助于管理思想在思想政治教育工作中的渗透，更好地进行思想政治教育工作和管理工作的相互融合。只有这样，才能实现权、责、利之间的协调统一，更好地开展学校的管理工作。
制度融合是现在管理思想中比较新颖的概念，它为高校思想政治教育工作和管理工作的相互融合提供了最重要的现实支持。虽然现在各大高校的管理制度都建立得相对比较科学，但是，距离达到思想政治教育工作与管理工作相互融合发展的目标，还需要有一段很长的路要走。因此，各高校必须强化制度建设，用思想政治教育工作推动管理工作，并采取措施促进二者融合。制定合理的规章制度，让学生参与进来，增加学生对规章制度的认同性、参与性和执行性。在这个前提之下，学生才会去维护和遵守这些制度。在把思想政治教育和学校管理工作相互融合的同时，还需要将管理知识渗透到学生的思想政治教育的开展过程中。大学生因为年龄较小，心智发展尚未完全成熟，学校有责任帮助他们找到他律和自律二者间的平衡，让大学生在学校的庇护下自由地发展和成长，逐渐理解学校的规章制度和管理方法，逐渐把这些规章制度转化为自己的行为习惯和行为准则，做到遵守和维护学校的规章制度，进而促进高校管理工作的顺利进行。
参考文献：
[1]孟祥福.高校思想政治教育与管理工作融合的路径[J].城市建设理论研究：电子版，2014（35）.
[2][6]杨红.高校管理工作与思想政治教育的融合途径[J].时代农机，2018，45（5）：78 80.
[3]陈颂英.试析医院思想政治工作中以人为本理念的重要性[J].经贸实践，2016（23）.
[4]彭宗祥，何炉进.高校思想政治教育与管理工作融合的路径[J].党政论坛，2014（7）：45-48.
[5]徐美玲.浅析高校学生管理工作中思想政治教育的作用[J].决策探索（下），2018（1）：67.
责任编辑：孙瑶