【摘 要】
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培养高职院校学生语文学习兴趣有很多,作为语文教育工作者,我们要多渠道、多层次、多角度去发掘兴趣的源泉,寻找学生讨论话题的热点,为学生创造生动的语文课堂氛围.孔子曰:“
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培养高职院校学生语文学习兴趣有很多,作为语文教育工作者,我们要多渠道、多层次、多角度去发掘兴趣的源泉,寻找学生讨论话题的热点,为学生创造生动的语文课堂氛围.孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,只有兴趣提高了,才能提高成绩,才能让学生对语文高度重视.因此,如何优化高职院校语文课堂教学效果,已经成为每一位语文教师面前的重要课题.鉴于此,本文主要分析高职语文课堂如何激发学生学习兴趣.
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