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<大学>是我国古代社会道德教育的教材,伦理入门的专著.<大学>不仅阐明了道德教育的目的,而且全面论述了培养人的道德品质的途径和步骤.更为突出的是,<大学>揭示了道德教育的心理发展过程,即道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等发展阶段,它是我国古代道德教育最有价值的文化成果.
《大学》道德教育心理过程浅析
【摘 要】
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<大学>是我国古代社会道德教育的教材,伦理入门的专著.<大学>不仅阐明了道德教育的目的,而且全面论述了培养人的道德品质的途径和步骤.更为突出的是,<大学>揭示了道德教育的
【机 构】
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株洲师范高等专科学校
【出 处】
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株洲工学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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