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兴趣是学习之母,是人对客观事物的一种内在趋向性和选择性,是构成学生学习动机的主要心理因素.学生学习兴趣的浓淡是学生学习成绩好坏的关键,也是提高学生学习能力,取得良好的数学素质的重要条件.爱恩斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”一旦学生对学习产生了兴趣,他们就会在学习中投入更多的精力,上课专心听讲、积极思考,刻苦钻研,认真完成作业,从而极大地表现出学习数学的积极性,产生如痴如醉的学习热情.