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为培养学生的科学思维能力,在科学教学中,必须注意引导学生处理好思维的发散和集中的关系,只有这样,才可能使他们在运用科学知识解决问题方面具有较高的创造性。我认为本课为我们作了一个很好的案例诠释。
在探究活动中培养学生的集中思维和发散思维——也谈《使沉在水里的物体浮起来》同课异构教学
【摘 要】
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为培养学生的科学思维能力,在科学教学中,必须注意引导学生处理好思维的发散和集中的关系,只有这样,才可能使他们在运用科学知识解决问题方面具有较高的创造性。我认为本课为
【机 构】
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常州市博爱小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2009年05期
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