【摘 要】
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《会计学》是会计专业的基础专业课,该课程理论知识较枯燥,传统教学模式很难激发学生的兴趣.因此,在此环境下,运用翻转课堂进行会计教学,教师在该内容教学中起着重要的作用,一方面提高教学效率,另一方面提高学生学习主动性和积极性.本文基于翻转课堂在会计教学中的优势,通过教学设计、课堂交流以及课后复习三个环节,提出更新教学观念,将知识与案例相结合,强化学生课前预习,增强课后复习等做法,为民办高校会计课程教学提供参考.
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《会计学》是会计专业的基础专业课,该课程理论知识较枯燥,传统教学模式很难激发学生的兴趣.因此,在此环境下,运用翻转课堂进行会计教学,教师在该内容教学中起着重要的作用,一方面提高教学效率,另一方面提高学生学习主动性和积极性.本文基于翻转课堂在会计教学中的优势,通过教学设计、课堂交流以及课后复习三个环节,提出更新教学观念,将知识与案例相结合,强化学生课前预习,增强课后复习等做法,为民办高校会计课程教学提供参考.
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