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随着课程改革的不断深入，高中信息技术课程面临全面转型。微课作为一种新的教学资源和手段，使信息技术教师从重复的讲、演、练中解放出来，从而实现高中信息技术教学水平提升。本文首先概括导学型微课的特点和设计原则，通过案例分析了微课导学在信息技术课堂中的类型和作用，最后分析了微课导学在高中信息技术教学中的应用。