【摘 要】
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随着社会的高速发展,云时代的来临,大数据在商业中的应用越来越广泛.然而,与教育相关的数据,在教育领域的应用却尚未具备“大数据”的体量.与“大数据”的区别在于,“小数据
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随着社会的高速发展,云时代的来临,大数据在商业中的应用越来越广泛.然而,与教育相关的数据,在教育领域的应用却尚未具备“大数据”的体量.与“大数据”的区别在于,“小数据”更多用于分析当下的问题,即将个体的分析数据收集起来运用于此对象,科学课堂实验中时刻都在产生大量的“小数据”,若能将科学课堂实验产生的“小数据”加以应用,发挥它的应用功能,将为科学课堂实验带来积极影响.
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