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如何将翻译技能和译员目标语言的累积和能力培养结合，一直是翻译教学的重点内容。从Heylighten的模因理论出发。分析了模因是如何通过模仿，强化和扩展的方式在翻译教学中对培养学生的语言能力做出贡献的。从翻译模因角度来看，其翻译活动是传播和复制过程，英语得到异国文化承认、接受并流传就是翻译模因作用所致。