【摘 要】
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教师能力结构的研究必须考虑研究对象的专属性、能力因子选择依据和各因子的权重。分析中职教师能力结构研究的必要性,以中职教育对教师的准入要求、职责要求和中职教育特性
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教师能力结构的研究必须考虑研究对象的专属性、能力因子选择依据和各因子的权重。分析中职教师能力结构研究的必要性,以中职教育对教师的准入要求、职责要求和中职教育特性要求为依据,筛选出13项中职教师能力因子,并分为核心能力、外围能力和边缘能力3级,供中职学校在师资招聘、考核、评优、规划教师职业生涯等方面参考使用。
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