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紧扣课标,结合学生的实际情况,借鉴其他教科书丰富的文化底蕴,发现彰显课本插图的独特魅力,才能使中学美术课取得双赢互利的效果。
挖掘身边的美术
【摘 要】
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紧扣课标,结合学生的实际情况,借鉴其他教科书丰富的文化底蕴,发现彰显课本插图的独特魅力,才能使中学美术课取得双赢互利的效果。
【机 构】
：
河南漯河育才中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年08期
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