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【摘
文本细读：探寻文本奥秘的“金钥匙”
【摘 要】
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【摘 要】文本细读是搭建教师、学生、文本之间对话的桥梁。学生通过细读融入文本，体会文本言语的智慧，也能参悟写作的技巧，从而促进学生语言素养的提升。本文主要从依文切入、把握有度、提炼内容等角度阐述小学语文文本细读的有效策略。 【关键词】小学语文;阅读教学;文本细读 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）12-0153-02 【Abstract】T
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年4期
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一朝被骗假币，两小时追缴32张，八小时撒网串并追踪……3月12日，卫滨警方与市局情指快反处置中心接力追踪，快速侦破一起非法持有、使用假币团伙案，深挖追缴40余张面值100元假币，抓获涉案嫌疑人4名，带破本地多起案件，串并侦破全省多地11起案件。 3月12日8时许，辖区朱召市场服务台打来报警电话，一店主牛先生称其被骗假币。接警后，市局情指中心、平原所值班民警立即出警，分局刑侦大队同步侦查，迅速展开
3月17日上午，湖南省公安厅召开全省公安机关严厉打击假币犯罪工作新闻发布会，通报全省公安经侦部门深入推进县域警务、专项警务以来，打击治理假币犯罪专项工作成效和永州警方侦破的2起典型案例。新闻发布会由省公安厅政治部宣传处副处长主持，经侦总队副总队长发布新闻。 2020年以来，湖南省公安机关根据国务院反假货币联席办、公安部、省委省政府、省公安厅的总体部署，将打击假币犯罪纳入新时代县域警务工作区域突出
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【摘 要】在信息技术的发展态势下，微课作为一种新型的课程形式，被广泛运用到历史课堂教学之中，弥补了传统大堂授课模式的缺陷，加快了知识传播速度，也在合理减轻学生学习负担的前提下，提高了学生的学习效率。因此，将微课引入课堂之中，是初中历史教师开展创新教学的首要选择。教师应采取有用的教学策略，充分发挥微课在历史课堂中的教学优势，改进传统模式在历史课堂中遗留的教学问题。 【关键词】微课;初中历史;授课模
【摘 要】现代社会背景下，教育教学工作有序推进，加强学生素质教育不可忽视道德教育。小学语文作为基础学科，渗透道德教育有助于学生培养爱国主义精神，也能实现自我的人格发展。因此语文教师要突破传统教学模式的局限性，合理渗透道德教育，转变课程教学观念，不断提升学生的课程学习水平，发展学生综合能力。 【关键词】小学语文;道德教育;策略方法 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：04
单元整体教学模式是新课程改革背景下出现的一种全新教学手段,这一教学方法主要就是把教材中的一个单元看作一个相对自主的学习整体。在明确具体的学习目标之后,教师会针对一个单元里面的学习内容和活动进行系统的规划,让学生在学习的过程中更加清楚自己的学习方向。由此,本文就以小学英语教材为例,谈谈小学英语单元整体教学设计。