【摘 要】
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摘 要：三年来福建省高考自主命题的物理命题稳步推进，适度创新，在命题中越来越凸显新课程理念：“从生活走向物理、从物理走向社会”，试卷的检测与评价功能良好。本文通过对2011年高考试卷（福建卷）的分析，探索在新课程标准背景下高三物理复习策略，不仅是为了提高物理学科复习的实效性，更重要的是使学生具备良好的思维习惯和运用科学原理、科学研究方法思考、解决问题能力。 关键词：试题特点；知识和能力；新课程理
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摘 要：三年来福建省高考自主命题的物理命题稳步推进，适度创新，在命题中越来越凸显新课程理念：“从生活走向物理、从物理走向社会”，试卷的检测与评价功能良好。本文通过对2011年高考试卷（福建卷）的分析，探索在新课程标准背景下高三物理复习策略，不仅是为了提高物理学科复习的实效性，更重要的是使学生具备良好的思维习惯和运用科学原理、科学研究方法思考、解决问题能力。
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以第21题为例，“图1为某种鱼饵自动投放器中的投饵管装置示意图，其下半部AB是一长为2R的竖直细管，上半部BC是半径为R的四分之一圆弧弯管，管口沿水平方向，AB管内有一原长为R、下端固定的轻质弹簧。投饵时，每次总将弹簧长度压缩到0.5R后锁定，在弹簧上段放置一粒鱼饵，解除锁定，弹簧可将鱼饵弹射出去。设质量为m的鱼饵到达管口C时，对管壁的作用力恰好为零。不计鱼饵在运动过程中的机械能损失，且锁定和解除锁定时，均不改变弹簧的弹性势能。已知重力加速度为g。求：(1)质量为m的鱼饵到达管口C时的速度大小v1；(2)弹簧压缩到0.5R时的弹性势能Ep：(3)已知地面与水面相距1.5R，若使该投饵管绕AB管的中轴线OO′在90°角的范围内来回缓慢转动，每次弹射时只放置一粒鱼饵，鱼饵的质量在m到m之间变化，且均能落到水面。持续投放足够长时间后，鱼饵能够落到水面的最大面积S是多少?”
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