【摘 要】
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教师是营造良好教学氛围的主导者,不仅要承认和尊重学生的主体地位,而且要创设情境,激发学生的主体意识,促进和发展学生的主体性,培养学生的探索和创新精神。此外,本文还阐述
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教师是营造良好教学氛围的主导者,不仅要承认和尊重学生的主体地位,而且要创设情境,激发学生的主体意识,促进和发展学生的主体性,培养学生的探索和创新精神。此外,本文还阐述了多媒体教学在营造民主和谐的教学氛围中所表现出的优势。
Teachers should not only recognize and respect students ’subjective status, but also create situations to stimulate students’ subjective consciousness, promote and develop students ’subjectivity and develop students’ spirit of exploration and innovation. In addition, this article also illustrates the advantages of multimedia teaching in creating a democratic and harmonious teaching atmosphere.
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